{"id":467,"date":"2019-10-02T10:47:18","date_gmt":"2019-10-02T10:47:18","guid":{"rendered":"http:\/\/wwwnew.dmi.unict.it\/pnls\/?p=467"},"modified":"2019-10-21T15:05:43","modified_gmt":"2019-10-21T15:05:43","slug":"laboratorio-pls-sulla-predisposizione-di-schede-didattiche-personalizzabili","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/2019\/10\/02\/laboratorio-pls-sulla-predisposizione-di-schede-didattiche-personalizzabili\/","title":{"rendered":"Laboratorio PLS sulla predisposizione di schede didattiche personalizzabili"},"content":{"rendered":"<p>(Prof. Mario Pennisi, pennisi@dmi.unict.it)<\/p>\n<p>L\u2019attivit\u00e0, rivolta a docenti delle scuole secondarie di secondo grado, intende proporre alcune metodologie legate all&#8217;utilizzo e all&#8217;integrazione delle tecnologie digitali nella scuola di oggi. In particolare, verranno mostrate le funzionalit\u00e0 di una scheda guida digitale, per studenti impegnati in attivit\u00e0 laboratoriali, predisposta a vari livelli di difficolt\u00e0 in maniera che ogni studente ne possa personalizzare l\u2019utilizzo e come sia possibile implementarle in Excel mediante alcuni semplici accorgimenti e configurazioni, quali pulsanti e macro, che ne permettono la realizzazione e la gestione.<\/p>\n<p>Il corso verr\u00e0 svolto a due livelli di difficolt\u00e0: uno rivolto ai docenti che frequentano il corso per la prima volta, l\u2019altro a coloro che lo hanno gi\u00e0 frequentato negli anni scorsi.<\/p>\n<p>Il primo incontro avr\u00f2 luogo il <b>15 gennaio 2020 <\/b>presumibilmente<b> <\/b>nell\u2019aula Anile del DMI (Viale A. Doria 6, Catania) alle ore 16:00; in tale giorno saranno concordate le date dei successivi incontri. I docenti interessati possono proporre la loro partecipazione inviando una email al seguente indirizzo <a href=\"mailto:pennisi@dmi.unict.it\">pennisi@dmi.unict.it<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Prof. Mario Pennisi, pennisi@dmi.unict.it) L\u2019attivit\u00e0, rivolta a docenti delle scuole secondarie di secondo grado, intende proporre alcune metodologie legate all&#8217;utilizzo e all&#8217;integrazione delle tecnologie digitali nella scuola di oggi. In particolare, verranno mostrate le funzionalit\u00e0 di una scheda guida digitale, per studenti impegnati in attivit\u00e0 laboratoriali, predisposta a vari livelli di difficolt\u00e0 in maniera che [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[15],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/467"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=467"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/467\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":494,"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/467\/revisions\/494"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=467"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=467"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=467"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}