La matematica \u00e8 presente in molti ambiti della societ\u00e0 di oggi e la competenza di utilizzare la matematica appresa a scuola \u00e8 indispensabile per il trattamento quantitativo dell\u2019informazione nella scienza, nella tecnologia, nella ricerca, nelle attivit\u00e0 socio-economiche e nel lavoro.
\nManca per\u00f2 spesso ai nostri studenti la consapevolezza di questo forte legame fra matematica e vita reale. \u00c8 pertanto importante che gli insegnanti accettino la sfida di rimettere in discussione cosa insegnare e come insegnarlo, sperimentando nelle classi nuove metodologie e nuovi approcci didattici.
\n\u00c8 nato prima il problema e poi la matematica e non viceversa. Recuperare attraverso attivit\u00e0 ludiche alcuni dei passaggi che, a partire da problemi che la quotidianit\u00e0 ci ha posto davanti, hanno condotto alla loro soluzione con strumenti matematici nati per risolverli, pu\u00f2 servire a restituire concretezza a questa disciplina. Le illusioni ottiche, l\u2019evoluzione del sistema di numerazione, i collegamenti fra algebra e geometria, alcuni momenti significativi dell\u2019evoluzione del concetto di infinito, per fare qualche esempio, possono essere osservati da un punto di vista inusuale ma coinvolgente. Troppo spesso, invece, la matematica \u00e8 insegnata in modo astratto e sganciato dal contesto che l\u2019ha generata, senza peraltro tener conto del ruolo importante che le emozioni e la motivazione giocano nell\u2019apprendimento.
\nIl laboratorio didattico che viene proposto si muove in questa direzione anche alla luce del profilo educativo, culturale e professionale dello studente liceale contenuto nelle Indicazioni Nazionali che sottolineano di non trascurare la storia della disciplina \u201cessere consapevoli delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifico e tecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di conoscenza dei diversi contesti\u201d
\nIl primo incontro avr\u00f2 luogo il 21 febbraio 2019 nell\u2019aula Archimede del DMI (Viale A. Doria 6, Catania) alle ore 16:00; in tale giorno saranno concordate le date dei successivi incontri.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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