{"id":318,"date":"2019-01-13T15:51:22","date_gmt":"2019-01-13T15:51:22","guid":{"rendered":"http:\/\/wwwnew.dmi.unict.it\/pnls\/?p=318"},"modified":"2019-01-17T17:18:18","modified_gmt":"2019-01-17T17:18:18","slug":"laboratorio-pls-sulla-predisposizione-di-schede-didattiche-personalizzabili-prof-mario-pennisi-pennisidmi-unict-it","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/2019\/01\/13\/laboratorio-pls-sulla-predisposizione-di-schede-didattiche-personalizzabili-prof-mario-pennisi-pennisidmi-unict-it\/","title":{"rendered":"Laboratorio PLS sulla predisposizione di schede didattiche personalizzabili"},"content":{"rendered":"<h6>(Prof. Mario Pennisi, pennisi@dmi.unict.it)<\/h6>\n<p>L\u2019attivit\u00e0, rivolta a docenti delle scuole secondarie di secondo grado, intende proporre alcune metodologie legate all&#8217;utilizzo e all&#8217;integrazione delle tecnologie digitali nella scuola di oggi. In particolare, verranno mostrate le funzionalit\u00e0 di una scheda guida digitale, per studenti impegnati in attivit\u00e0 laboratoriali, predisposta a vari livelli di difficolt\u00e0 in maniera che ogni studente ne possa personalizzare l\u2019utilizzo e come sia possibile implementarla in Excel mediante alcuni semplici accorgimenti e configurazioni, quali pulsanti e macro, che ne permettono la realizzazione e la gestione.<br \/>\nIl primo incontro avr\u00f2 luogo il 28 febbraio 2019 nell\u2019aula Archimede del DMI (Viale A. Doria 6, Catania) alle ore 16:00; in tale giorno saranno concordate le date dei successivi incontri.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Prof. Mario Pennisi, pennisi@dmi.unict.it) L\u2019attivit\u00e0, rivolta a docenti delle scuole secondarie di secondo grado, intende proporre alcune metodologie legate all&#8217;utilizzo e all&#8217;integrazione delle tecnologie digitali nella scuola di oggi. In particolare, verranno mostrate le funzionalit\u00e0 di una scheda guida digitale, per studenti impegnati in attivit\u00e0 laboratoriali, predisposta a vari livelli di difficolt\u00e0 in maniera che [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[14],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/318"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=318"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/318\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":428,"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/318\/revisions\/428"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=318"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=318"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dmi.unict.it\/pnls\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=318"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}